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This course proposes through a varied selection of films to show the different facets of France from literary imagination to social issues, from postwar period to today ... Given in French.
Ce cours présente des films français depuis la seconde guerre mondiale jusqu'à nos jours. Il consiste en une initiation à l'analyse filmique : acquisition du lexique spécifique, décryptage sémiologique de l'image. Il présente conjointement une approche de la culture et de la société françaises. Il se concentre sur les éléments qui assument encore aujourd'hui culturellement un rôle prépondérant dans les systèmes de valorisations culturelles et sociales en France : figure du résistant, modernisation du pays et nostalgie du passé, libéralisation des mœurs, régionalisme, figures de l'exclusion dans la société actuelle.
Programme :LES PORTES DE LA NUIT - Marcel Carné/Jacques Prévert (1946) - thématique culturelle : le Théâtre de l'Histoire, la Résistance - thématique littéraire : les valeurs dominantes du surréalisme : liberté individuelle, révolte et destinée- art filmique : le Réalisme poétique . MON ONCLE - Jacques Tati - (1958) - thématique culturelle : la France de l'après-guerre, la modernisation, les machines- art filmique : un cinéma burlesque à la française
JULES ET JIM - François Truffaut - (1961)- thématique culturelle : la liberalisation des mœurs, la femme «nouvelle» ? - art filmique : La « Nouvelle vague » : une autre façon de vouloir faire du cinéma
RESSOURCES HUMAINES - Laurent Cantet- (1999)- thématique culturelle : la fin de la classe ouvrière - art filmique : fiction et documentaire
LES GLANEURS ET LA GLANEUSE - Agnès Varda (1999)- thématique culturelle : les déchets de la société de consommation, le gaspillage- art filmique : la technique DV, documentaire et création individuelle
8 FEMMES - François Ozon (2001)- thématique culturelle : la nostalgie et la passion du cinéma- art filmique : l'énigme, le kitsch et la «compilation des genres »
Après un premier travail théorique sur la notion de « film d'auteur », sur la méthodologie de l'analyse filmique et l'acquisition du vocabulaire spécifique de l'analyse filmique, nous visionnerons les films, étudierons le contexte socioculturel et/ou littéraire qui les entoure, ferons l'analyse détaillée de certains passages et étudierons des extraits de dialogues des films.
Nous consacrerons en moyenne 4 séances pour chaque film.
A la fin de ces groupes de séances, l'étudiant devra rendre un travail écrit correspondant à une analyse filmique et culturelle du film considéré. (3/5 pages imprimées rédigées en français).
Les étudiants devront compléter ces séances de décryptages et d'analyse en classe par un travail personnel hors de la classe.
Evaluation :
Les étudiants seront évalués :-sur leur participation active : attitude, intérêt, quizz en classe, écoute des autres et participation orale (20%),-sur les devoirs à la maison (devoir synthétique sur chaque film, recherche complémentaire, internet, étude du dossier distribué en classe) (30%),-un examen de contrôle de connaissances à mi-semestre (20%) -et un examen final (30%).
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