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Inspired by methods used in the drama school of Jacques Lecocq, this course offers a dynamic, interactive 'hands on' approach to language acquisition. Through exercises in memorization, pronunciation, diction and a wide variety of creative exercises, this course is conducive to reinforcing the linguistic confidence and competence of participating students. Contemporary authors are the source of the texts used: Eugene Ionesco, Jean Tardieu, Jacques Prevert, Jacques Roubaud, etc. This course is open to students at the 200 level or above who wish to improve their practical use of the French language. Limited enrollment.
Ce cours propose:1) Une approche pragmatique du théâtre contemporainsous forme d'exercices et d'investigations très concrètes des constituants théatraux de base : Travail du corps dans l'Espace, Maîtrise gestuelle, Travail de la Voix, Concentration, Fonctionnement et rôle de l'Imaginaire, Problématique de la Représentation.
Ce travail d'initiation pourra s'appuyer sur des supports empruntés à d'autres formes artistiques (sculptures et peintures de Magritte, Germaine Richier, Tapiès... textes poétiques de Michaux, Ponge, Guillevic...)
2) Une "approche en action" de la langue française.Des textes issus du répertoire contemporain seront sélectionnés en fonction du niveau linguistique des étudiants et serviront de supports aux exercices; pour compléter ce travail du texte, les étudiants seront également invités à participer à des ateliers d'écriture et de prononciation.
3) Une présentation théâtrale en public. Le groupe d'étudiants donnera une représentation théâtrale publique à la fin du semestre. Cette représentation synthétisera le travail effectué durant le semestre.Ainsi, à l'issue du semestre les étudiants auront : - reçu une initiation sur les fondements du travail de comédien- exploré et dépassé leurs résistances à s'exprimer dans une langue étrangère - partagé une expérience de dynamique de groupe - vécu l'expèrience d'une représentation publique.
EVALUATION PEDAGOGIQUELes étudiants seront évalués sur leur intégration des éléments de contenu du cours : participation aux cours, mémorisation des textes, faculté d'écoute de l'autre, prise en charge de l'espace, maîtrise de la voix et sur leur investissement dans le travail de création collective finale : propositions de jeu, cohérence des propositions, implication dans le spectacle final (recherche, fabrication de décor ...).
- travail de la langue : ( mémorisation / prononciation) 20%- travail avec les autres : (écoute et collaboration / engagement productif dans le travail) 20%- travail théâtral : (concentration /construction du personnage / expressivité gestuelle) : 20%- Examen de midterm : 20%- Prestation au spectacle final : 20%
PRÉSENCE ET PARTICIPATION GÉNÉRALE: LES ÉTUDIANTS SONT ÉVALUÉS À LA FIN DE CHAQUE SÉANCE DE TRAVAIL; AUCUNE ABSENCE NE SERA TOLÉRÉE.
Ce cours s'adresse : à des étudiants de niveau 2/3 ayant suivi un cours d'introduction en littérature ou à des étudiants spécialisés dans des études théâtrales.
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