Granada, Spain - Course Descriptions - Superior Spanish Grammar (HS)

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Summary

The content of the course includes the main difficulties a student may encounter in the latter part of an advanced learning stage and the best way to solve them, within a pragmatic tone. Students wishing to enroll on this course must have the required level of Spanish, active knowledge as well as passive, and knowledge of Spanish grammar. The student is offered a definitive consolidation of this knowledge by means of a systematic presentation of the grammar along with numerous exercises.

Syllabus
1. Use of the indicative tenses. Forms. Tenses. Exercises.
2. Uses of the subjunctive. In independent phrases. In dependent phrases. Subjunctive tenses. Exercises.
3. Uses of SER and ESTAR. Non-attributive use. Auxiliary use. Attributive use. Exercises.
4. Use of the demonstratives. Spatial, temporal and in discourse. Other uses. Exercises.
5. Use of verbal periphrasis. With infinitive. With gerund. With participle.Exercises.
6. Uses of the impersonal and passive structures. Obligatory impersonals. Optative impersonals. Passive sentences. Exercises.
7. Use of the pronominal structures. Commuted se. Reflexive se. Reciprocal se. Transitive verbs. Verbs of movement. Intransitive verbs. Pronominal verbs. Exercises.
8. Use of the indefinites. Forms of the indefinites. Cardinal and ordinal numbers. Distributives. Numerical approximation. Exercises.
9. Use of subordinate phrases. Exclamatory que, valuative que. Structures with como. Structures with cuanto. Structures with cuando. Structures with donde. Structures with si. Exercises.
10. Use of the relatives. (El) que. Quien. El cual. Cuyo. Exercises.
11. Use of conversation structures. Characterising features of intention, emphasis and deliberation. Beginnings. Links. Appendices. Exercises.
12. Use of prepositions. Spatial significance. Temporal significance. National significance. Idiomatic significance. Prepositional pattern. Exercises.

Assessment
Assessment will be on 1) Class attendance. 2) Contribution to the class. 3) Exams, which will be of the same type as exercises done periodically in class.

Bibliography

1. Text-books:
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, Madrid, Espasa-Calpe, various editions.
ALCINA, J. and BLECUA, J.M., Gramática española, Barcelona, Ariel, various editions.
SECO, M., Gramática esencial del español. Introducción al estudio de la lengua, Madrid, Aguilar,
MATTE BON, F., Gramática comunicativa del español. Madrid, Difusion, 1992.

2. Dictionaries:
SECO, M., Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española, Madrid, Espasa-Calpe.
MOLINER, M., Diccionario de uso del español, Madrid, Gredos, various editions.
VV.AA., Diccionario de uso del español actual, Madrid, Ed. SM. 1996.

3.Exercise books:
FENTE, R., Curso intensivo de español. Ejercicios prácticos, Madrid, Edi-6.1983.
KUNDERT, H., MARTÍN, Mª A., Ejercicios de español, Madrid, Alhambra, 1990.

4.Specialist books:
BORREGO, J., et al, El subjuntivo. Valores y usos. Madrid, SGEL, 1985.
GELABERT, Mª. J. et al, Repertorio de functiones comunicativas de español, Madrid, SGEL, 1988.
LUQUE DURÁn, J.DE D., Las preposiciones. Madrid, SGEL, (1973).
MOLINA REDONDO, J.A., Usos de “se” . Cuestiones sintácticas y léxicas, Madrid, SGEL, various editions (most recent, 1994).
MOLINA REDONDO, J.A. and ORTEGA OLIVARES, G., Usos de ser y estar, Madrid, SGEL, 1987.

Full Description

1. Introduction

The content of the program gathers the main last difficulties of a student in the phase of the outpost of learning and the most recent as soon as linguistic solutions of Spanish, within a pragmatic tone.

To the student of the Hispanic Studies Track a sufficient dominion is demanded to him for entrance in this subject, as much passive as active, of the Spanish language, as well as certain knowledge of the grammar of Spanish. To the student a definitive consolidation of these knowledge by means of a systematic exhibition of the grammar, accompanied by multiple exercises is offered to him.

2. Program

1. Use of indicative tenses. The forms. The tenses. Exercises.
2. Uses of subjunctive. In independent orations. In dependent orations. Tenses of subjunctive. Exercises.
3. Uses of SER and ESTAR. Nonattributive use. Auxiliary use. Attributive use. Exercises.
4. Use of demonstratives. In space. In time. In speech. Other uses.
5. Use of verbal paraphrases. With the infinitive. With the gerund. With the participle. Exercises.
6. Use of impersonal and passive constructions. Impersonal obligatory. Impersonal optative. Passive orations. Exercises.
7. Use of pronominal constructions. "Se" exchanged. "Se" reflective. "Se" reciprocal. Transitive verb. Verbs of movement. Intransitive verb. Pronominal verbs. Exercises.
8. Use of indefinites. Forms of the indefinite. Cardinal and ordinal numerals. Distributives. Numerical approach. Exercises.
9. Use of subordinated orations. "That" anunciativo. "That" valorativo. Constructions with "like". Constructions with "whatever". Constructions with "when". Constructions with "where". Constructions with "if". Exercises.
10. Use of relatives. "(El) que". "Quien". "El cual". "Cuyo". Exercises.
11. Use of structures of conversation. Characteristics of intention, emphasis and ponderance. Beginnings. Connections. Appendices. Exercises.
12. Use of prepositions. Special meanings. Temporal meanings. National meanings. Idiomatic meanings. Prepositional regime. Exercises.

3. Evaluation

It will be made up by: 1) Attendance to class. 2) Participation in class. 3) Examinations, that will be of the same type of the exercises made periodically in the classes.

4. Bibliography

1. Manuals

REAL ACADEMIC ESPAÑOLA. Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, Madrid, Espasa-Calpe, varias ediciones.

ALCINA, J. y J.M., Gramática española, Barcelona, Ariel, varias ediciones.

SECO, M., Gramática esencial del español, Madrid, Difusión, 1992.

2. Dictionaries

SECCO, M. Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe.

MOLINER, M. Diccionario de uso del español, Madrid Gredos, varias ediciones.

VV.AA., Diccionario de uso del español actual, Madrid, Ed. SM., 1996

3. Workbooks

FENTE, R., Curso intensivo de español. Ejercicios prácticos, Madrid, Edi-6, 1983.

KUNDERT, H., MARTÍn M^a A., Ejercicios de español, Madrid, Alhambra, 1990.

4. Specialized Books

BORREGO, J. y otros, El subjuntivo. Valores y usos, Madrid, SGEL, 1985.

GELABERT, M^a. J. y otros, Repertorio de funciones comunicativas del español, Madrid, SGEL, 1988.

LUQUE DURÁN, J. DE D., Las preposiciones. Madrid, SGEL, (1973).

MOLINA REDONDO, J.A., Usos de "se". Cuestiones sintácticas y léxicas, Madrid, SGEL, varias ediciones (última, 1994).

MOLINA REDONDO, J.A. y ORTEGA OLIVARES, G., Usos de ser y estar, Madrid, SGEL, 1987.

Original Language Description

1. Introducción

El contenido del programa recoge lo principal de las dificultades últimas de un alumno en fase avanzada de aprendizaje y la más reciente en cuanto soluciones lingüísticas del español, dentro de un tono pragmático.

Al alumno del Curso de Estudios Hispánicos se le exige de entrada en esta asignatura un dominio suficiente, tanto pasivo como activo, de la lengua española, así como cierto conocimiento de la gramática del español. Al alumno se le ofrece una consolidación definitiva de estos conocimientos mediante una exposición sistemática de la gramática, acompañada de múltiples ejercicios.

2. Programa

1. Uso de los tiempos del indicativo. Las formas. Los tiempos. Ejercicios.
2. Usos del subjuntivo. En oraciones independientes. En oraciones dependientes. Tiempos de subjuntivo. Ejercicios.
3. Usos de SER y ESTAR. Uso no atributivo. Uso auxiliar. Uso atributivo. Ejercicios.
4. Uso de los demostrativos. En el espacio. En el tiempo. En el discurso. Otros usos.
5. Uso de las perífrasis verbales. Con infinitivo. Con gerundio. Con participio. Ejercicios.
6. Uso de las construcciones impersonales y pasivas. Impersonales obligatorias. Impersonales optativas. Oraciones pasivas. Ejercicios.
7. Uso de las construcciones pronominales. "Se" conmutado. "Se" reflexivo. "Se" recíproco. Verbos transitivos. Verbos de movimiento. Verbos intransitivos. Verbos pronominales. Ejercicios.
8. Uso de los indefinidos. Formas de los indefinidos. Numerales cardinales y ordinales. Distributivos. Aproximación numérica. Ejercicios.
9. Uso de oraciones subordinadas. "Que" anunciativo. "Que" valorativo. Construcciones con "como". Construcciones con "cuanto". Construcciones con "cuando". Construcciones con "donde". Construcciones con "si". Ejercicios.
10. Uso de los relativos. "(El) que". "Quien". "El cual". "Cuyo". Ejercicios.
11. Uso de las estructuras de la conversación. Rasgos caracterizadores de intención, énfasis y ponderación. Inicios. Enlaces. Apéndices. Ejercicios.
12. Uso de las preposiciones. Valores especiales. Valores temporales. Valores nacionales. Valores idiomáticos. Régimen preposicional. Ejercicios.

3. Evaluación

Se realizará atendiendo a: 1) Asistencia a clase. 2) Intervenciones en clase. 3) Exámenes, que serán del mismo tipo de los ejercicios realizados periódicamente en las clases.

4. Bibliografía

1. Manuales

REAL ACADEMIC ESPAÑOLA. Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, Madrid, Espasa-Calpe, varias ediciones.