Granada, Spain - Course Descriptions - History of Art in Spain (LC)

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Full Description

In the semester Language and Culture program, this course is offered in both English and Spanish.  During the summer Intensive Spanish Language and Culture program, it is only offered in Spanish.

The aims of this course are to introduce the students to this subject through a historical-artistic approach to the main stylistic languages which define the special characteristics of Spanish art. The richness and extent of Spanish art requires a delimitation of the subject sections in close connection with the cultural field in Granada, which, on the one hand, provides a better approach to the artistic reality and on the other, a better assimilation of certain aesthetic content which is priority on the syllabus.

SYLLABUS

1. The beginnings of art. Cave paintings. Megalithism and the Talayot culture.
2. Art of the Punic and Greek settlements. The sarcophogus of Cádiz and the Ampurias sculpture. The Lady of Baza and Iberian sculpture.
3. Hispanic-Moslem art. Introduction to Islamic Art (beginnings and pillars of the islam). Caliphal Córdoba. The Mosque (precedents of the Hispanic-Roman art – Mérida – and Visigoth) and Medina Azahara. Almohad Seville: The Giralda and the Tower of Gold. Nasrid Granada: The Alhambra. (Visits: a) Corral del Carbon, Bañuelo and Alcaicería; b) Museum of Hispanic-Moslem Art and the Alhmabra).
4. Romanic and Gothic Arts. The Cathedral of Santiago de Compostela. The Claustro de Silos adn the Pórtico de la Gloria. The great Gothic Castillian cathedrals. The altarpiece and the tomb.
5. Renaissance Art. General characteristics and main examples. Renaissance in Granada. The Mannerism (Visits: a) Royal Chapel and Museum; b) Cathedral and Cathedral Museum; and c) Puerta de la Granadas, Pilar and Palace of Charles V).
6. Baroque and Rococo Arts. The style. Essential features. The great religious image makers: Gregorio Fernández and Martínez Montañés. Painting: Murillo, Ribera, Zurbarán and Velázquez. Baroque and Rococo architecture in Granada. (Visits: a) Alonso Cano in the Cathedral of Granada; and b) the Cartuja).
7. Neo-classic Art. Juan de Villanueva and the Prado Museum.
8. Francisco de Goya.
9. Architecture of the XIX and XX centuries. Historicisms and eclecticisms. Modernism and the plastic arts: Gaudí. Architectural rationalism. Contemporary architecture in Granada. (Visit: Gran Vía de Colón).
10. Nineteenth century painting and sculpture. Genre painting: Fortuny. Realism and landscape. Impressionism: Sorolla. From realism to abstract experiences in sculpture.
11. Surrealist painting. Dalí. Miró.
12. Pablo Picasso.

ACTIVITIES
A series of visits will be arranged to the monuments, museums and urban spaces related, directly, to the stylistic languages established in the headings and subject sections of the syllabus and whose most significant examples will be applied to the case of Granada. As a result of these visits the students will do a piece of work – a maximum of five sheets in length – related to one of the premises, rooms or contents (sculpture, painting, altarpiece, etc) along with the analysis or description of any structural or ornamental element of the monument or urban space chosen amongst those visited.

ASSESSMENT
The final mark will be the result of the following assessment criteria:

• Attention and participation in class (up to a maximum of 20%).
• An essay – above-mentioned in section 3 – (up to a maximum of 20%).
• Mid-term and final exams, assessed up to 30% each one, consisting of written commentary on selected slides from the theoretical-practical content of the syllabus. The mid-term exam will be set half-way through the term and will be of an eliminatory nature.

BIBLIOGRAPHY
CALVO CASTELLÓN, A., Historia del Arte Español, Madrid, Edelsa, 1992.
AA.VV., Histoia del Arte, volumes 10, 15, 16, 18, 19, 20, 28, 31, 35, 38, 41, 42, 43, 47 and 50, Madrid, Historia 16, 1989.
BUENDÍA, R., et al, Historia del Arte Hispánico, volumes I to VI, Madrid, Alhambra, 1979-1980.

Original Language Description

1. Introducción

Los objetivos que esta asignatura se plantea son, principalmente, la iniciación y comprensión de esta disciplina por el alumnado, a través la un recorrido histórico-artístico por los principales lenguajes estilísticos que definen las peculiares características del arte español. La riqueza y extensión del mismo hace necesaria una relimitación de los bloques temáticos en estrecha correspondencia con un ámbito cultural granadino que permite, por un lado, un mayor acercamiento al hecho artístico y, por otro, la mejor asimilación de unos contenidos estéticos desarrollados como prioritarios en el programa.

2. Programa

1. Los inicios del arte. La pintura rupestre. El megalitismo y la cultura talayotica.
2. Arte de las colonizaciones punica y griega. Los sarcófagos gaditanos y la escultura de Ampurias. La Dama de Baza y la escultura ibérica.
3. Arte Hispanomusulmán. Introducción al Arte Islámico (inicios y pilares del Islam). Córdoba califal: la Mezquita (precedentes del arte hispanoromano -Mérida- y visigodo) y Medina Azahara. Sevilla Almohade: La Giralda y la Torre del Oro. Granada Nazari: La Alhambra. (Visitas: a) Corral del Carbón, Bañuelo y Alcaicería; b) Museo de Arte Hispano-Musulmán y La Alhambra)
4. Artes Románico y Gótico. La Catedral de Santiago de Compostela. El Claustro de Silos y el Pórtico de La Gloria. Las grandes catedrales góticas castellanas. El retablo y el sepulcro.
5. Arte del Renacimiento. Características generales y principales ejemplos. Renacimiento granadino. El Manierismo. (Visitas: a) Capilla Real y Museo; b) Catedral y Museo Catedralicio; y c) Puerta de las Granadas, Pilar y Palacio de Carlos V).
6. Artes Barroco y Rococó. El estilo. Rasgos esenciales. Los grandes imagineros: Gregorio Fernández y Martínez Montañés. La pintura: Murillo, Ribera, Zurbarán y Velázquez. Arquitectura barroca y rococó granadinas. (Visitas: a) Alonso Cano en la Catedral de Granada; yb) la Cartuja). Z Arte Neoclásico. Juan de Villanueva y el Museo del Prado.
7. Francisco de Goya.
8. Arquitectura de los siglos XIX y XX. Historicismos y Eclecticismos. El modernismo y las artes plásticas: Gaudi. Racionalismo arquitectónico. Arquitectura contemporánea granadina. (Visita: Gran Vía de Colon).
9. Pintura y escultura decimonónica. La pintura de género: Fortuna. El realismo y el paisaje. Impresionismo: Sorolla. Del realismo a las experiencias abstractas en la escultura.
10. La pintura surrealista. Dalí. Miró.
11. Pablo Picasso.

3. Actividades

1. Se llevarán a cabo una serie de visitas guiadas a monumentos, museos y espacios urbanos, relacionados, directamente, con los lenguajes estilísticos establecidos en los epígrafes y bloques temáticos del programa, cuyos ejemplos mis significativos serán aplicados al caso granadino.
2. Fruto de ello será la realización, por parte del alumno, de un trabajo - cuya extensión será de cinco folios- relacionado con alguna de las dependencias, salas, o bienes contenidos en ellas (esculturas, pintura, retablo, etc.), así como el análisis o descripción de cualquier elemento estructural u ornamental, del monumento o espacio urbano elegido entre las visitas planteadas.

4. Evaluación

La calificación final del alumno será el resultado de la suma de los siguientes criterios de evaluación:

1. Atención y participación en clase (hasta un máximo del 20%).
2. Realización del trabajo - ya aludido en el apartado tercero- (hasta un máximo del 20%).
3. Exámenes parcial y final, valorados en un 30 %, cada uno de ellos, consistentes en el comentario escrito de diapositivas seleccionadas del contenido teórico-práctico desarrollado en el programa. El examen parcial se realizará, aproximadamente, a mitad del cuatrimestre y tendrá carácter eliminatorio.

5. Bibliografía

CALVO CASTELLON, A., Historia del Arte Español, Madrid, Edelsa, 1992.

A.A.V.V., Historia del Arte, vols, 10, 15, 16, 18, 19, 20, 28, 31, 35, 38, 41,42,43,47, y 50, Madrid, Historia 16, 1989.

BUENDIA, R. et al ., Historia del Arte Hispánico, vols. I al VI, Madrid, Alhambra, 1979- 1980.

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