Granada, Spain - Course Descriptions - Varieties of Spanish (LC)

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Summary

This course aims to acquaint the foreign student with the peculiarities of the different dialects and sociolects which constitute the Spanish language; from a historical as well as a present-day perspective. We will describe the main principal tendencies and linguistic phenomena in the different varieties of our language. This course, as one can see, devotes special attention to the lexical elements of American Spanish, emphasising the divergences with peninsular Spanish and the preferences in the use of patrimonial vocabulary. We also explain terms and phraseology of colloquial language. The classes will be essentially practical and are aimed at students with a good command of the Spanish language.

Syllabus
I. Levels of linguistic formality and informality in the Spanish language:
1. Expression of advice: formal and informal resources.
2. Transmitting messages: formal and informal uses.
3. Social resources to congratulate, praise and corresponding responses, in different communication situations.
4. Degrees of linguistic formality and informality in greeting and farewell expressions.
5. Resources to show expression of formal and informal agreement and disagreement.
6. Different registers in the expression of hypothesis and probability.

II. Colloquial Spanish:
7. Colloquial expressions related to food.
8. Colloquial expressions related to dress.
9. Colloquial expressions related to the human body.
10. Colloquial expressions related to the animal world.
11. Repeated language: some colloquial Spanish refrains.

III. Approximation to the principle geographical differences in the Spanish language:
12. Linguistic features of southern Spanish.
13. Linguistic features of central-peninsular Spanish.
14. Linguistic features of American Spanish.

Activities
Compulsory reading: JUAN MARSÉ, El amante bilingüe, Planeta, Barcelona. 1992. The aim of reading this book is for the student to understand, by means of the two types of Spanish which the protagonist uses (charnega and standard), the principal characteristics of southern Spanish and northern Spanish. The chapters of the book will be analysed, weekly, in class. Once el amante bilingüe is finished, the students will view the film version in class

Assessment
At the end of each thematic section a exam will be set and the results will be 25% of the final mark (3 exams worth 75% of the final mark). Class attendance and participation will be assessed up to 25% of the final mark.

Bibliography
Reference works
ARIZA, M., Comentarios de textos dialectales, Madrid, Arco/Libros, 1994.
DOMÍNGUEZ, P., M. MORERA and G. ORTEGA, El español idiomático, Barcelona, Ariel, 1991.
SECO, M. and G. SALVADOR, La lengua española hoy, Madrid, Fundación Juan March, 1995.
VAQUERO DE RAMÍREZ, M., El español de América. I Pronunciación, Madrid, Arco/Libros. 1996.

Obligatory Reading
MARSÉ, J., El amante bilingüe . Planeta, Barcelona, 1992.

Other reading
“Maneras de hablar”, “Diálogos de jóvenes”, “La Lengua de la calle”, sections of the journal V.O. Una revista independiente para aprender a hablar expañol en version original (Granada, 1994-1997).

Original Language Description

1. Introducción

La competencia comunicativa de un hablante no solo consiste en el dominio de las cuatro destrezas lingüísticas, sino también en el conocimiento de los registros idiomáticos que ofrece la lengua en virtud de parámetros generacionales, geográficos, etc. y en el reconocimiento de los elementos pragmáticos que intervienen en la situación de habla.

Con esta materia, se pretende que el alumno se familiarice con el español coloquial que éste sea capaz de discriminar las principales modalidades diatópicas, diastrácticas y diafásicas del español actual.

2. Programa

I. Niveles de formalidad e informalidad lingüística del español:

1. La expresión del consejo: recursos formales e informales.
2. La transmisión de recados: usos formales e informales.
3. Recursos sociales para felicitar, alabar y reaccionar ante ello, en diferentes situaciones de comunicación.
4. Grados de formalidad e informalidad lingüística en la expresión de saludo y despedida.
5. Recursos para mostrar acuerdo y desacuerdo de manera formal e informal.
6. Diferentes registros en la expresión de hipótesis y probabilidad.

II. El español coloquial

1. Expresiones coloquiales relacionadas con la alimentación.
2. Expresiones coloquiales relacionadas con el vestido.
3. Expresiones coloquiales relacionadas con el cuerpo humano.
4. Expresiones coloquiales relacionadas con el mundo animal.
5. El lenguaje repetido: algunos refranes del español coloquial.

III. Aproximación a las principales diferencias diatópicas del español:

1. Rasgos lingüísticos del español meridional.
2. Rasgos lingüísticos del español centropeninsular.
3. Rasgos lingüísticos del español de América.

3. Actividades

Lectura obligatoria: JUAN MARSE. El amante bilingüe, Planeta, Barcelona, 1992.

El objeto de la lectura es que el alumno, a través de las dos modalidades de habla del protagonista catalán (charnega y estándar), comprenda las principales características del español meridional y del español norteño. Los capítulos de esta obra se iran analizando, semanalmente, en las clases. Una vez realizada la lectura del Amante bilingüe, se procederá a la proyección de la versión cinematográfica de ésta.

4. Evaluación

Al finalizar cada bloque temático, se realizará un examen, cuyo resultado supondrá un 25 % de la nota final (3 exámenes =75% de la nota global).

La asistencia y participación en clase se valorará hasta en un 25 %.

5. Bibliografía

Obras de consulta

ARIZA, M., Comentarios de textos dialectales, Madrid, Arco/Libros, 1994.

DOMJNGUEZ, P., M. MORERA y G. ORTEGA, El español idiomático, Barcelona, Ariel, 1991.

SECO, M. y G. SALVADOR, La lengua española hoy, Madrid, Fundación Juan March, 1995.

VAQUERO DE Ramírez, M., El español de América. I Pronunciación, Madrid, Arco/Libros, 1996.

Texto de lectura obligada:

MARSE, J., El amante bilingüe, Planeta, Barcelona, 1992.

Otra documentación

“Maneras de hablar”, “Diálogos de jóvenes”, “La lengua de la calle", secciones de la revista V.0. Una revista independiente para aprender a hablar español en versión original (Granada, 1994- 1997). °

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